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1-1-1訂有明確學校願景、年度目標及具體行動計畫

• 1-1-1訂有明確學校願景、年度目標及具體行動計畫

1-1-2承辦教育主管機關委託之各項計畫

• 1.辦理完成裁併校任務，本校為唯一接管兩校之學校

1-2-1 帶領教師及行政團隊參與各項活動與競賽

• 1.帶領教師及行政團隊參與各項競賽

1-2-2 合理配置行政與教學人力，有效開發校內優秀人才

• 1-2-2 合理配置行政與教學人力，有效開發校內優秀人才

1-3-2 暢通校園溝通管道，營造和諧氣氛

• 1-3-2 暢通校園溝通管道，營造和諧氣氛

1-3-1 行政運作制度化，處室分工、協調情形良好，有效提升行政效能

• 1-3-1 行政運作制度化，處室分工、協調情形良好，有效提升行政效能

1-4-1 落實教職員工之考核獎懲制度，並依規定辦理

• 1-4-1 落實教職員工之考核獎懲制度，並依規定辦理

1-4-2 落實教職員之支持輔導機制及校園事件處理機制

• 1.安排資深教師擔任新進教師之輔導教師

1-5-1 危機處理能力（例如：性平事件、災後重建、親師生衝突、校園安全管理機制等）

• 1-5-1-1 前瞻計畫風雨球場如期完工

1-6-1 有效活化與運用校園空間及設施

• 1.有效活化校園空間，營造友善校園環境

2-1-1 推動課程教學專案，增進教師課程設計之能力，並協助教師研究及發展教材(含學校特色課程)，提升教學支持能量

• 1.校訂課程:由全校教師分組討論並修訂，設計系列校本課程

2-1-2 推動教師創意教學，並辦理教學成果發表，營造共同學習氛圍及激發多元想像

• 1.鼓勵教師產出優質、多元數位學習教案

2-2-1 發揮教師專長，並尊重教師專業自主權

• 1.依據教師個人專長安排職務課務

2-3-1 教師配合學校校務發展或教學精進，持續進修與成長

• 1.安排週三下午及寒暑假備課主題，提升教師專業教學

2-3-2 落實教師專業發展，引導教師進行專業對話，以達有效教學

• 一、申請活化教學計畫，促進教師專業發展之需要

3-1-1 積極推動並落實中輟預防及輔導工作，整合校內外輔導網絡資源，以協助高關懷學生

• 1.訂定學校高關懷學生評估暨安置輔導處遇辦法

3-2-1 建立校內學生輔導工作委員會，整合學生輔導資源網絡，妥善建立學生輔導紀錄，積極關心輔導學生

• 1.推動友善校園實施計畫

3-2-2 關心學生學業並提供補救措施，以提升學生學習成就

• 1.辦理學習扶助計畫

3-2-3 提供學生適性學習機會，以激發潛能

• 1.爭取經費，利用週三下午開辦多元社團

4-1-1 積極爭取資源，充實或改善學校各項設施

• 1.積極爭取各機關補助改善教學環境與設施，推展學校活動與特色