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研習 人事主任 - 人事主任 | 2024-05-24 | 點閱數: 111
為讓大臺南地區之人文風采、在地文化及市政脈動能透過市民觀點去發掘呈現,本府特舉辦「113年社區影像紀錄人才培訓班」,教導參訓學員利用攝影機述說地方故事,成為公民影像紀錄者。課程內容包括紀實影片倫理、影像美學賞析、著作權及合約等理論課程及攝影機操作實務、後製剪輯製作實務、專題創作等實作課程(詳情請參閱報名網站)共計73小時。 報名方式:採網路報名,即日起至5月31日止(報名網址: https://www.south.org.tw/dv113/info/)。
公告 漢強 - 學生事務組 | 2024-05-20 | 點閱數: 118
說明: 一、依據臺南市政府民政局113年5月14日南市民徵字第1130669750號函辦理。 二、旨案係依中央規範所律定架構,結合地方特性實施編修,祈有效提供協助本市民眾遇戰時空襲或臨災時緊急應變資訊參考。 三、檢附「全民國防手冊」及「「攜帶型摺頁指南(正面及背面)」檔案各1份。
宣導 人事主任 - 人事主任 | 2024-05-03 | 點閱數: 315
一、有關本府員工協助方案服務資訊: (一)本府人事處 EAP 服務資訊 網址:https://personnel.tainan.gov.tw/list.aspx?nsub=G0A501 (二)員工協助福利及關懷網申請平臺 網址:https://personnel.tainan.gov.tw/eap/index.aspx (三)心情溫度計 APP 下載 Android:https://reurl.cc/LWMeEe iOS:https://reurl.cc/p357ml 心情溫度計:具備簡短、方便使用特性,包含六項問題之自我檢測,您可以透過得分狀況... 觀看完整文章
公告 漢強 - 學生事務組 | 2024-04-22 | 點閱數: 210
校園危險地圖內容既經 113 年度校園安全檢視說明會通過
公告 漢強 - 本校最新消息 | 2024-04-17 | 點閱數: 239
主旨:為本中心412-8185家庭教育諮詢專線暨面談服務,請惠予應用並協助宣導,請查照。↵ 說明:↵ 一、依教育部113年1月3日臺教社(二)字第1132400017號函辦理。↵ 二、為協助身障家庭提升家庭教育知能,113年度開辦「諮詢e指通-開展心記憶」計畫服務方式如下:↵ (一)創建線上表單服務系統,運用資訊科技架構,提供有輔導需求之民眾多元管道回填表單,以利媒合中心服務。↵ (二)增設線上視訊面談服務,提供行動不便之民眾可預約安排,增加通用性家庭教育服務,以便利民眾使用輔導服務之機會。↵ (三)促進跨網絡合作家庭教育服務,例如依障別需求,於安排面談服務... 觀看完整文章
公告 教學組 - 教務組 | 2024-04-02 | 點閱數: 139
台南市政府文化局提供「臺南400展演懶人包」(如附檔),鼓勵學生及家長踴躍參與。
王育辰 - 教導處 | 2024-03-07 | 點閱數: 258
各位家長您好: 以下為本園112學年度幼生錄取名單, 如有任何疑問,歡迎與幼兒園聯絡,謝謝!
公告 教學組 - 教務組 | 2024-02-26 | 點閱數: 195
國立科學工藝博物館製作「台客聽科學」科普podcast節目,響應「臺灣母語日」並促進臺灣本土語傳播,鼓勵親師生線上收聽。 各平台連結網址如下: (一)Google Podcast:https://reurl.cc/N0NMYk (二)Kkbox:https://reurl.cc/4o1eKK (三)Spotify:https://reurl.cc/XEjMz0 (四)Sound on:https://reurl.cc/ZWbWXa
公告 漢強 - 本校最新消息 | 2024-02-23 | 點閱數: 243
主旨:為響應「臺灣母語日」並促進臺灣本土語傳播,檢送本館 製作之「台客聽科學」科普podcast節目,敬請惠予公告 並鼓勵師生利用,請查照。 說明: 一、旨揭podcast節目以生動的臺灣台語及客家語傳播科普知 識,並於節目資訊欄提供每集教材與單字音檔開放下載, 可供本土語課程教學之用。 二、本節目總計15集,每月播出1集,至本(113)年8月製播完 畢,採線上收聽,各平台連結網址如下: (一)Google Podcast:https://reurl.cc/N0NMYk (二)Kkbox:https://reurl.cc/4o1eKK (三)Spotify:https://r... 觀看完整文章
公告 漢強 - 學生事務組 | 2024-02-16 | 點閱數: 223
一、旨揭講座資訊說明如下:   (一)講座主題:        場次一:從頭顧到腳,嬰幼兒動作發展        場次二:感覺統合之舞:徜徉在兒童發展的感官世界        場次三: 讓孩子成為小小溝通家-開啟語言之旅         場次四: 一位從事特殊教育的身障手足之教養經驗分享        場次五: 理解和支持幼兒的教養挑戰-家長... 觀看完整文章
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